7月28日，來自西藏那曲的青少年走進(jìn)德清地理信息科技館。作為“未來科學(xué)家種子計(jì)劃”的核心站點(diǎn)，這座國家級(jí)科普教育基地以沉浸式數(shù)字沙盤為紙，北斗衛(wèi)星信號(hào)為筆，為學(xué)子們鋪開了一幅可觸可感的未來地理圖景。

在穹頂星圖流轉(zhuǎn)的智慧殿堂中，學(xué)子們開啟首場認(rèn)知躍遷?？萍拣^的老師以數(shù)字文明為經(jīng)，山河脈絡(luò)為緯，借案例鋪陳時(shí)空畫卷。這堂行走在地理信息上的哲學(xué)課，帶給孩子們深刻啟迪。

學(xué)子們穿梭于時(shí)空折疊的知識(shí)回廊，與地理信息，數(shù)字沙盤、無人機(jī)模擬、全息歷史地圖等展項(xiàng)交互，直觀了解地理信息技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，體驗(yàn)衛(wèi)星遙感、導(dǎo)航定位等科技應(yīng)用。浸潤在科技與地理交織的空間中，親身體驗(yàn)前沿科技成果，有效激發(fā)了創(chuàng)新思維，拓展了認(rèn)知視野。

在數(shù)字地球的幽藍(lán)輝光里，研學(xué)之旅揭開時(shí)空折疊的序章。漢代司南的青銅勺影與北斗衛(wèi)星在穹頂交疊，訴說文明迭代。戰(zhàn)國《兆域圖》拓片上的“準(zhǔn)望之法”，在數(shù)字沙盤上演變?yōu)樽鴺?biāo)系里的城市脈動(dòng)——青銅羅盤的子午線穿越千年，成為衛(wèi)星定位的數(shù)據(jù)基準(zhǔn)。

在地圖展廳，唐宋海上絲路與"一帶一路"航線，歷朝歷代的疆域在投影中形成時(shí)空復(fù)調(diào)。這種虛實(shí)融合的呈現(xiàn)，使歷史疆域符號(hào)升維為動(dòng)態(tài)空間敘事，在孩子們認(rèn)知中植入了多尺度地理坐標(biāo)系。

在無人機(jī)電腦教室，孩子們眼睛緊盯著屏幕，先跟著老師的示范一步步操作。當(dāng)虛擬無人機(jī)在模擬地圖上穩(wěn)穩(wěn)起飛時(shí)，興奮的竊竊私語在教室蔓延。隨著練習(xí)深入，孩子們開始獨(dú)立操控自己的小飛機(jī)。每當(dāng)飛機(jī)成功穿過障礙物，操作臺(tái)前便爆發(fā)出小小的歡呼聲，那些漲紅的臉蛋上寫滿了征服科技的雀躍。

在德清地理信息科技館的創(chuàng)意積木區(qū)，孩子們用彩色模塊拼搭心中的地理圖景。

在機(jī)甲實(shí)踐區(qū)，學(xué)生分組操作電腦控制系統(tǒng)，通過圖形化編程平臺(tái)指揮虛擬機(jī)甲完成對(duì)抗任務(wù)。各小組設(shè)計(jì)戰(zhàn)術(shù)，操控機(jī)甲進(jìn)行攻防演練，在路徑規(guī)劃、協(xié)同作戰(zhàn)等模塊中實(shí)踐基礎(chǔ)編程邏輯。該環(huán)節(jié)通過競技化任務(wù)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在科技館數(shù)字工坊，學(xué)生們通過簡易三維建模軟件探索空間構(gòu)造。該課程通過可視化數(shù)據(jù)交互，將抽象的空間坐標(biāo)系轉(zhuǎn)化為可操作的立體構(gòu)建邏輯，初步培養(yǎng)青少年的數(shù)字化設(shè)計(jì)與工程思維。

第三日研學(xué)的尾聲榮光時(shí)刻，那曲學(xué)子代表緩步上前，將象征純潔與尊重的哈達(dá)鄭重獻(xiàn)予科技館導(dǎo)師。雪白的哈達(dá)垂落肩頭，帶著高原的純凈氣息，傳遞著游牧文明對(duì)知識(shí)的虔誠，展現(xiàn)了傳統(tǒng)禮節(jié)與現(xiàn)代科技的交融。當(dāng)快門定格下這個(gè)畫面時(shí)，仿佛把古老的智慧和未來的科技連在了一起，悄然譜寫著文化交流的新篇章。

最后的課程是認(rèn)識(shí)北斗衛(wèi)星。學(xué)生們通過老師悉心地教學(xué)了解北斗衛(wèi)星的建造歷史、功能構(gòu)造、相關(guān)技術(shù)等。同時(shí)贈(zèng)予三種不同的模型，讓抽象知識(shí)化成實(shí)體，讓孩子們真正內(nèi)化現(xiàn)代智慧與科技。

本次活動(dòng)，德清地理信息科技館為那曲學(xué)生設(shè)計(jì)了生動(dòng)有趣的研學(xué)內(nèi)容，通過互動(dòng)沙盤、無人機(jī)模擬等體驗(yàn)項(xiàng)目，講解測繪技術(shù)原理和實(shí)際應(yīng)用?；顒?dòng)以通俗易懂的方式普及地理信息知識(shí)，展示從傳統(tǒng)測繪到衛(wèi)星導(dǎo)航的技術(shù)發(fā)展歷程，幫助學(xué)生理解地理信息對(duì)交通、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的重要作用。這種實(shí)踐性學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技的興趣，許多學(xué)生表示未來想?yún)⑴c地理信息相關(guān)領(lǐng)域研究，為家鄉(xiāng)發(fā)展和國家科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。